安房守日(真田豪语录)

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[转贴] 高考作文:《绿色生活》

高考作文:《绿色生活》

王云飞高考作文原文:《绿色生活》(拼音为编者加注)

呱呱小兒,但飲牛湩[dòng] ,至於弱冠,不明犍[jiān] 狀。佌佌[cǐ]之豚,日食其羓[bā] 。洎[jì]其成立,未識豜豭[jiān jiā]。每嚙毚臑[niè chán nào],然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時,窋[zhú]詫之態,非闠闠[huán huì]之中所得見也。

今北方久熰[ōu],瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān],坌[bèn]坲坲[fó],燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩,罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pèi],洚水肆虐,當此之滈,茅舍盡走。欲苫(shàn)不能,啼口立啾啾[jiū] 。

凡此異態,非天之咎。

君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟,岵[hù]之為屺[qǐ],睇眄[miàn]之下,萬山盡屼[wù],百尺篔[yún]簹,化為竹著。於彼幼蛇,匌[gé]不盈寸,巴蛇王虺[huǐ],盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰,上格瑤池,貧地徠賈,以豐其貲[zī]。然千丈方圓,萊菔不生,九天之上,星河不見。

嗚呼!漫山設棙,遍地盡罘。此天災也?人禍也!河海黟[yī]然,濁水仍傾,此天災也?人禍也!斵木[算刂]竹,彍[guō]弮[juàn]待獸,以至鹿不得走,翬不得飛,蟻不得宭[qún],髬髵不見。此天災也?人禍也!

翕合沴[lì]氣,終日涽涽。天不復藍,水不復清。未有烏雲,天何暝暝?赤烏既出,焜耀無復。看天下,鳥飛不下,鮮見狉狉,當此之時,何處貣青天?

所幸者,人知之也,人更之也。然,上作網法,下偩幾何未可知也。

今天下多災。北國井冞[shēn],陣主復至,當與孔張俱歾[mò]。南域之霖,大禹洊存,只得扼腕而歎息。人不咎己而咎旱魃,不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趨,不可恈恈。當思子孫後代,人己知之。然行之效,則體躆廟堂者思之,媕娿[ān ē]之徒,棄不婟[hù]嫪,國之大蠹,捐而必究。

吾所思者,河泮水墺,楊槐蓁蓁,町疃[tuǎn],柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅遊屮[chè]葳蕤,見柳而人不攦,視草而眾不蹸,日駕雙軑[dài]之車,斐斐閭巷之間,目不復睺,鼻不再鼽[qiú],鳥不驚人,鮒遊沴然。

人者,天地孕育。今其反萬物,此獍也。今其不宜瞡瞡,遺禍搙孫,當修長遠之道以藾萬世。

今吾執筆於此,所思者,舍旁早蟠一株,今當唪唪,攲枝水上,當復駕舴艋,扌玄其落桃,投於苙。坐銀杏樹下,觀兒童嬉於樹下,延於磚祴[gāi],搤[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時,而可摘菱冣[zuì]菂,爇之為饘[zhān],以奉親房。

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嘿嘿,战盟的老爷们又为这文开始吵了,我没那么多高论,我上面的字还认不全,我肯定凑不出这样的文章。仅此而已,文言语法么,知道他有问题就行了,或许修改修改还真是一篇好文呢。

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高分不高分的另说,我个人觉得这是网络自发的古文运动下的一个产物,大家都渴望既能表达现代内涵又不失传统。认字多又不意味着什么,可以表示他的一种能力而已。至于说装逼么,我觉得一次两次大家都有装的可能性存在,只是不能太频繁,太过头,现在人家还没体现出那么多呢,还是宽容看待。毕竟人家是在高考用手写在纸上,而不是在网上闲着没事敲键盘凑那么一篇文,意义还是不同的。

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突然想到一个例子,乔伊斯的作品中大量地玩弄文字游戏,比如《芬尼根守灵夜》中用100个字母拼成“雷击”,由是多种语言的“雷”组成,我们的考生就是玩玩祖国文字而已,比起高手来自然是小巫见大巫,也就没必要那么苛责了吧?

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这种事情也不是一出两出了,比如之前还出一写甲骨文作文的呢,大部分人又不敢那么玩。这都是属于极个别,以后怎么发展就看他们的造化了。他还不至于像徐渭那么叛逆,要么就把科举文章写那么短,要么就连桌子板凳上都写满了。个案总是难以推广的嘛。

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